一、学科概况

马克思主义基来源理，，，，，是马克思主义科学系统的基本理论、基手法域，，，，，是其态度、看法和要领的理论表达。。。。。。这些基来源理和领域是人类社会的实质和生长纪律的科学归纳综合。。。。。。马克思主义科学真理是绝对和相对、普遍性和特殊性的辩证统一，，，，，是理论与实践、科学性与阶级性的高度团结。。。。。。这是马克思主义学说的精髓。。。。。。马克思主义是完整的科学系统，，，，，也是生长的理论。。。。。。马克思主义岂论对社会实践，，，，，照旧对哲学社会科学的生长都有主要的指导意义。。。。。。

马克思主义基来源理学科，，，，，旨在研究马克思主义主要经典著作和基来源理，，，，，从整体上研究和掌握马克思主义科学系统。。。。。。与马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义分门别类的研究差别，，，，，它要求把马克思主义的这三个组成部分有机团结起来，，，，，展现它们的内在逻辑联系，，，，，从总体上研究和掌握马克思主义，，，，，给学生以马克思主义的完整看法，，，，，并指导学生运用马克思主义态度、看法和要领来剖析现实社会问题、熟悉问题和科学生长中的问题。。。。。。要凭证科学性、整体性、实践性和立异性原则建设好马克思主义基来源理这门学科。。。。。。

马克思主义基来源理的研究和教育，，，，，是社会主义教育的主要特征。。。。。。它在国际共产主义运动中源远流长，，，，，各国共产党均注重马克思主义基来源理的研究，，，，，并在党内教育、工人教育和共产党执政的社会主义国家的国民教育中，，，，，开设了响应的课程。。。。。。在我国，，，，，新民主主义革命时期，，，，，我们党划定学习马克思主义经典著作要注重掌握马克思主义基来源理。。。。。。新中国建设后，，，，，我们党继续坚持对党员干部和青年学生举行马克思主义基来源理的教育。。。。。。马克思主义基来源理作为二级学科，，，，，将对马克思主义举行深入系统的研究，，，，，对青年学生的马克思主义理论教育，，，，，以及对有中国特色的学科建设，，，，，都具有主要意义。。。。。。

二、作育目的

1．博士学位具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信心，，，，，德智体美周全生长，，，，，熟悉马克思主义经典著作，，，，，有较量深挚的马克思主义的理论功底和专业基础知识，，，，，能够较好地运用马克思主义态度、看法和要领研究和剖析现实社会问题，，，，，具有一定的立异能力。。。。。。至少掌握一门外国语，，，，，能够熟练地阅读本专业的外文资料，，，，，具有较强的写作能力和举行国际学术交流的能力，，，，，成为本专业的科学研究、高等教育和党政现实事情部分的专门主干人才。。。。。。

2．硕士学位具有马克思主义信仰和社会主义信心，，，，，德智体美周全生长，，，，，具有较好的马克思主义理论素养，，，，，较扎实的专业基础知识和较宽的知识面，，，，，具有准确的理论偏向和优异的学风。。。。。。较量熟练地掌握一门外国语，，，，，能阅读本专业的外文资料和一定的写作能力，，，，，成为本专业的科学研究、高等教育和党政现实事情部分的专门人才。。。。。。

三、营业规模

1．学科研究规模马克思主义经典著作和基来源理；；；；；马克思主义基手法域及科学系统；；；；；马克思主义基来源理的形成和生长；；；；；马克思主义与今世社会思潮；；；；；马克思主义理论教育纪律和要领。。。。。。

2．课程设置马克思主义原著选读；；；；；马克思主义基来源理专题研究；；；；；马克思主义基手法域及科学系统研究；；；；；马克思主义生长史；；；；；马克思主义理论前沿。。。。。。

四、主要相关学科

马克思主义生长史；；；；；马克思主义中国化研究；；；；；今世外洋马克思主义研究；；；；；头脑政治教育；；；；；科学社会主义与国际共产主义运动；；；；；中共党史。。。。。。

——资料泉源：国务院学位委员会 教育部《关于调解增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》学位〔2005〕64号